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課后服務(wù)是促進(jìn)教育“減負(fù)提質(zhì)”、解決家長(zhǎng)后顧之憂的重要民生事項(xiàng)。“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，全市各學(xué)校充分發(fā)揮教育主陣地作用，設(shè)置了以作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)和體能訓(xùn)練為主的服務(wù)課程，構(gòu)建起“靜態(tài)服務(wù)+動(dòng)態(tài)社團(tuán)”的多維培養(yǎng)模式。截至目前，全市享受課后服務(wù)的學(xué)生達(dá)19.67萬(wàn)人，參與教師1.45萬(wàn)人。

　　每天下午放學(xué)后，各學(xué)校接受課后服務(wù)的孩子們先在本班托管老師的看護(hù)指導(dǎo)下完成作業(yè)，之后自主參加托管老師開(kāi)設(shè)的體育、藝術(shù)、人文等拓展課程，有專長(zhǎng)的孩子還可以參加學(xué)校的特色社團(tuán)。目前，我市已實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)兩個(gè)“全覆蓋”。一是全市義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，即小學(xué)、初中都要提供課后服務(wù)。二是有需求的學(xué)生全覆蓋，并做到課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間與家長(zhǎng)正常下班時(shí)間相銜接。

　　為了保障課后服務(wù)規(guī)范有序進(jìn)行，我市明確資源、師資、安全等要求，充分用好線上教學(xué)資源，建立教師激勵(lì)機(jī)制，完善監(jiān)管、交接班工作規(guī)范。同時(shí)，我市依托智慧校園建設(shè)，為學(xué)校的課后服務(wù)課程菜單選擇、走班組織管理提供便利，技術(shù)賦能使課后服務(wù)質(zhì)量更加優(yōu)化。在經(jīng)費(fèi)保障上，我市市級(jí)財(cái)政自2019年起按照每班1萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)，作為小學(xué)課后托管經(jīng)費(fèi)支持，以每班3萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)撥付校長(zhǎng)基金，部分用于初中延遲放學(xué)經(jīng)費(fèi)支持。 （下轉(zhuǎn)第四版）

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　　目前，我市已打造出一條“課內(nèi)作業(yè)+文體藝術(shù)+綜合實(shí)踐”的課后服務(wù)路徑，精心安排“德育課程、陽(yáng)光體育、校本課程、美文閱讀、勞動(dòng)教育、作業(yè)輔導(dǎo)、藝術(shù)修養(yǎng)”七大類22個(gè)項(xiàng)目的課后服務(wù)內(nèi)容，均衡分配、高效利用學(xué)生在校時(shí)間，不斷滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。課后服務(wù)不僅解決了家長(zhǎng)接送難、輔導(dǎo)難的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也有助于學(xué)生高效率完成作業(yè)，保證充足的睡眠時(shí)間，讓家長(zhǎng)和學(xué)生收獲了滿滿的幸福。

　　接下來(lái)，我市將努力提升課后服務(wù)“含金量”，將課后服務(wù)與課堂拓展緊密結(jié)合，用多樣化、符合學(xué)生發(fā)展需求的課后服務(wù)來(lái)吸引更多學(xué)生參與。同時(shí)，不斷激發(fā)教師參與課后服務(wù)的主動(dòng)性，聘請(qǐng)社會(huì)專業(yè)人員或志愿者等作為補(bǔ)充力量，適當(dāng)引進(jìn)由教育主管部門(mén)把關(guān)遴選的非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參與學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)等特殊需要的課后服務(wù)，真正讓學(xué)生在校內(nèi)“吃飽吃好”。

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